行教学常规 重集体备课——记高二生物组集体备课

时间:2019-12-06 10:04:01


       在教育发展的新形势下,乌海十中不断提出精细化落实集体备课这一教学常规的要求,既是提高教师专业素养,促进教育教学质量不断提高的必然之路,也是适应学情、校情和建设优质学校办学目标的客观需要。

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       10月21日,《生长素的生理作用》集体备课活动展开,主备人为王建强老师。备课环节中,王老师对教材深度的扩展做了把控,确立目标和侧重内容点。着重讨论如何使学生更好的理解生长素的两重性。通过“植物某一器官对不同浓度生长素反应图”;“根、茎、芽三种器官对不同浓度生长素反应图”这两个数据曲线图,由一系列问题引导,从数据“拐点”、“最高点”等关键点出发,指导学生对坐标图进行分析,从而提高学生的读图能力。
       同时,王老师用多媒体课件直观展示生长素生理作用的应用实例,通过讲解、分析能够使学生对生长素生理作用的两面性有一定的感性认识从而引发学生探究生长素的两重性的兴趣和愿望,为下一步的探究实验打下基础。
      集体备课制度精细化落实的过程中,高二生物组始终坚持“个人备课”—彰显个性、拓展延伸;“集体备课”—齐心协力、资源共享。把优秀教师的经验和自己的深度思考相结合,做出真正属于自己切实可行的备课成果。